英语是一种方便的科学通用语言。然而，这种做法对那些母语不是英语的人(世界上大多数人)构成了不可逾越的障碍。
根据7月18日发表在开放获取期刊《公共科学图书馆·生物学》(PLOS Biology)上的一项研究，澳大利亚昆士兰大学(University of Queensland)的天野达也博士(Tatsuya Amano)领导的一项研究表明，在科学领域，母语不是英语的人的劣势包括阅读和写作论文的困难，以及参加国际会议的机会减少。
迄今为止，很少有研究量化了非英语母语人士在科学领域的多重成本。天野博士和他的团队调查了来自八个国家的908名环境科学家，他们有着不同的语言和经济背景，并比较了每个研究人员用英语进行各种科学活动所需的工作量。
这项调查揭示了非英语母语者明显而实质性的劣势。与英语为母语的人相比，非英语为母语的人需要两倍的时间来阅读和写作论文，并准备英语演讲。非英语为母语的人写的论文被拒绝的可能性要高出2.5倍，收到修改请求的可能性要高出12.5倍，这仅仅是因为他们的书面英语。他们中的许多人也因为没有信心用英语交流而放弃参加和出席国际会议。
这些发现对全球努力创造一个更具包容性的学术界具有重要意义，任何人都可以在这里茁壮成长。作者发现，这些不利因素对处于职业生涯早期阶段和来自低收入国家的人的影响尤为严重。作者认为，除非我们打破这些障碍，否则我们将无法实现非英语母语人士在科学领域的公平参与，我们也无法期望那些母语恰好不是英语的人对科学做出贡献。
“看到结果我很震惊，”天野博士说。“作为一个非英语母语者，我亲身经历过这些困难，也知道这些问题在我们非英语母语者中很常见，但我没有意识到与英语母语者相比，每个人的障碍有多高。”研究人员指出，肯定有无数人因为语言障碍而放弃了他们的科学事业。
“真正的、更大的问题是，作为一个社区，我们几乎没有做任何事情，而是依靠个人的努力来解决这个问题，”天野之弥说。考虑到这一点，这篇论文还提出了潜在的解决方案，从导师认识到学生面临的困难，到期刊提供免费的英语编辑，以及资助者为克服语言障碍的努力提供财政支持。
“迄今为止，流利的英语一直是进入学术界的入场券，”天野之弥说。“我们必须抛弃这种旧制度。世界上任何地方的任何人都应该能够参与科学，并为积累人类知识做出贡献。”
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